增进交流与学习，提高班主任管理能力

――高一（2）部班主任会

3月27日晚，高一（2）部全体班主任在明德楼三楼级部办公室召开了每周班班主任例会。这次例会和往常不一样的地方，增加了学习交流的环节。

上周，2部委派年轻班主任王哲赴武汉学习。在本次例会上，王哲老师做了《文化育人，让生命的相遇充满惊喜》的主题报告。报告中，介绍了美著名心理学家米哈里·契克森特米哈伊的“福流”理论，并由此衍生出的班主任管理体系：让生命的相遇充满惊喜，让班级散发出迷人气息，根雕教育与反木桶理论，让一万个小时定律生根，生长痛原是一种假性病，道德细节打造精神贵族，有一种痛叫作桃花误，争做一个治愈系班主任，要学会与家长好好说话，师生当见证彼此之成长。这些理论，对当前一些具有四大矛盾（即生理成熟提前，心理成熟滞后；长于人机交流，拙于人际交流；在意他人评说，难以把控自我；渴望独立自主，精神尚未断乳）的中学生，特别有针对性。 大家在收获之余，更加清醒地认识到，班主任工作，要用心去做。潜下心观察，潜下心思考，潜下心去对待每一个学生，才能真正做到因材施教，发展个性，培养创新型人才。

会上，李书记围绕着学校今年的“三创目标”，近期的“文明礼仪月”和“教学教研活动月”等工作，提出“三手抓，三手都要硬”的管理要求。抓学生行为习惯，让好习惯去成就好人生。抓课堂教学，让好课堂成就梦想。抓课内外活动，让好活动调出学生好状态。

好的管理不是束缚，而是唤醒！

江南app下载安装最新版纪检书记、年级分管领导李雁鸣讲话	王哲老师发言