7月24日晚上，高三年级在教学楼电教室举行了一场以“开展课内比教学，研讨高效课堂，提高备考质量”为主题的培训大会。会议由学校教科室主任、高三年级主任陈绪全主持，校长、党总支书记赵立中主讲，学校副校长明道树、潘龙星等领导和全体高三教师一起聆听了讲座。

会上，赵校长首先阐述教学中的三维目标，分析他们之间的辩证关系，为讲解高效课堂做铺垫。随后，他介绍了全国有名的几种高效课堂教学模式，指出高效课堂的共同特征就是明确教学目标；遵循教育规律，体现教育规律；抓预习自学、抓练习达标；突出学生在教学中的主体地位。他说：“课堂教学的过程实质上是学生自主学习的过程，这是一种教学方式，也是一种学习方式，还是一种学习策略。”

根据我校的实际情况，赵校长提出了“121三互课堂教学模式”，对这种教学模式的基本方式、基本做法、基本要求进行了详释，要求教师在课堂教学中做到“主动尝试，自主学习，先学后教，当堂反馈”；将一节课分为三个教学环节：互问、互议、互评；教学过程体现“主体性、针对性和高效性”。针对高三的复习备考问题，赵校长认为“121三互课堂教学模式”仍然适用，并借用“学习金字塔”进行实证，指出目前教学过程中学生主动性强、参与率高的教学方式使用得较少，但恰恰学生记住率高、教学效果好的教学方式，所以复习备考一定要研究学情，探索教法，重视课堂，同时研究考纲，把握高考动态，做到有的放矢。

讲座持续一个半小时，赵校长的讲话风趣幽默而耐人寻味，案例充实而不乏典型，深入浅出而通俗易懂。他的讲解做到理论结合实践，让教师们不仅知其然，更知其所以然，对教学理论和操作的两个层面均有很好的指导意义。

讲座结束后，高三年级还召开了备课组长会议，要求大家学习好赵校长的讲座内容，积极组织本组成员实施和研讨“121三互课堂教学模式”，踊跃参与“课内比教学，课外访万家”活动。

分管高三年级的学校副校长、副书记明道树给高三备考组长布置工作	备考组长会议现场